Модуль «Основы православной культуры» предметной области «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ) как средство воспитания гражданина
Модуль «Основы православной культуры» предметной области«Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ) как
средство воспитания гражданина
1.Актуальность проблемы духовно нравственного воспитания Документы стратегического планирования о традиционных российских духовно нравственных ценностях
2.Специфика модуля «Основы православной культуры»
- содержание сюжеты библейской истории
- православная культура, которая несёт в себе вечные истины
- комплекс общечеловеческих, общегосударственных, общенародных социально семейных и личностных ценностей
- интегративность как внутри самого предмета, так и в связи с другими предметам русским языком, литературным чтением, ИЗО, МУЗО, окружающим миром,технологией.
Исходя из актуальности проблемы духовно нравственного воспитания и специфики модуля «Основы православной культуры», отвечающей требованиям сегодняшнего времени, а именно защите традиционных российских духовно нравственных ценностей определены
- место предмета ОРКСЭ ( в учебном плане
- место и роль модуля в программе воспитания образовательной организации
- цель и задачи модуля
Обновленное содержание УМК «Основы православной культуры» под научной редакцией О. Ю. Васильевой
Структура и содержание модуля «Основы православной культуры»
Основное содержание учебного предмета определено в Примерной основной образовательной программе начального общего образования:
Введение в православную духовную традицию.
Культура и религия.
Во что верят православные христиане.
Добро и зло в православной традиции.
Золотое правило нравственности.
Любовь к ближнему.
Отношение к труду.
Долг и ответственность.
Милосердие и сострадание.
Православие в России.
Православный храм и другие святыни.
Символический язык православной культуры: христианское искусство (иконы, фрески, церковное пение,прикладное искусство), православный календарь.
Праздники.
Христианская семья и её ценности.
Любовь и уважение к Отечеству.
Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.
Тематические блоки курса:
«Культура и религия»,
«Христианская Священная история»,
«Церковь и богослужение»,
«Общественное служение христианина».
I. Введение. Культура и религия
Этот блок включает в себя 5 уроков:
«Россия
наша Родина»,
«Культура и религия»,
«Как христианство пришло на Русь»,
«Бог, мир, человек»,
«Библия».
Тематика данного блока даёт
возможность ввести обучающихся в
предметную среду курса, подготовить
к восприятию сюжетов Священной
истории
II. Христианская Священная история
На изучение содержания этого блока отводится 10 уроков:
«Ошибка первых людей»,
«Вдали от рая»,
«В ожидании Спасителя»,
«Десять заповедей»,
«Благовещение. Рождество Христово»,
«Богоявление. Искушения в пустыне»,
«Нагорная проповедь»,
«Евангельские притчи»,
«Крест»,
«Пасха».
Стержневым материалом для изучения основ православной культуры в 4 классе являются сюжеты Священной истории, этот блок занимает центральное место в курсе.
Три темы «Десять заповедей», «Нагорная проповедь», «Евангельские притчи» выделяются своим мощным воспитательным потенциалом. Они содержат непреходящие по своей нравственной значимости правила, нормы жизни христианина. Поэтому эти темы рассматриваются не только как составляющие библейского сюжета, но и как необходимые знания каждому человеку для духовно нравственной жизни. Именно эти знания и обеспечивают общественное служение (общественную деятельность).
III. Церковь и богослужение
Блок включает в себя 7 уроков:
«Храмы России»,
«Икона»,
«Церковнославянский язык»,
«Православная молитва»,
«Церковь»,
«Причастие»,
«Покаяние».
Три темы «Храмы России», «Икона», «Церковнославянский язык» обеспечивают понимание обучающимися претворения библейских сюжетов в жизнь современного человека .
Темы «Православная молитва», «Церковь», «Причастие», «Покаяние» убеждают в практической значимости библейских сюжетов в жизни человека .
Тематика всех уроков подводит к освоению следующего блока.
IV. Общественное служение христианина
Содержание данного блока составляют 8 уроков:
«Подвиг»,
«Брак»,
«Родители и дети»,
«Монашество»,
«Труд и творчество»,
«Любовь
вершина добродетелей»,
«Суд Божий и суд человеческий»,
«Отечество земное и небесное».
Содержание имеет практическое значение для жизни ребёнка: примеры гражданской позиции христиан формируют гражданскую позицию обучающихся
Урок 16 посвящён итоговым учебным проектам (творческим и информационным).
Урок 32 посвящён итоговому опросу (в конце учебного года).
Нормативно - правовая база преподавания модуля «Основы православной культуры» предметной области «Основы религиозных культур и светской этики»
Документы Федерального законодательства
1. Конституция Российской Федерации (статьи 14, 17, 19, 28, 29, 44)
2. Конвенция о правах ребёнка (статьи 12, 13, 14)
3. Закон Российской Федерации «О свободе совести и о религиозных объединениях» (преамбула, статьи 3, 4, 5)
4. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (статьи 2, 48, 87)
5. Федеральный закон от 24.09.2022 г. № 371 ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» и статью 1 Федерального закона «Об обязательных требованиях
в Российской Федерации» статьи 1, 2, 3
6. Указ Президента Российской Федерации от 9 ноября 2022 года №809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно нравственных
ценностей».
Нормативно - правовые документы федерального уровня как инструменты управления качеством образования
1. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 286 «Об утверждении федерального образовательного стандарт начального общего образования» ; Зарегистрирован в
Минюсте РФ 5 июля 2021г. № 64100.
2. Приказ Минпросвещения России от 18 июля 2022 г. № 569 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования , утвержденный приказом
Минпросвещения России от 31 мая 2021 г. № 286»; Зарегистрирован в Минюсте РФ 17 августа 2022г. № 69676.
3. Письмо Министерства просвещения РФ «О направлении методических рекомендаций» от 15.02.2022 № АЗ 113 03.
4. Письмо Министерства просвещения РФ «О направлении информации» от 22.05.2023 № 03 870.
Приказ
Минпросвещения России от 18 июля 2022 г. № 569 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования ,
утвержденный приказом Минпросвещения России от 31 мая 2021 г. № 286»; Зарегистрирован в Минюсте РФ 17 августа 2022 г. № 69676.
В обновлённых ФГОС закреплены приоритеты системы образования РФ:
- единство образовательного пространства РФ,
- единство учебной и воспитательной деятельности,
- развитие личностных качеств для адаптации к изменяющимся условиям социальной и природной среды,
- безопасное использование цифровых технологий.
В новом ФГОС НОО в целом сохранились нормативные условия реализации ОРКСЭ, преподавания модуля ОПК, установленные в предыдущей редакции стандарта.
Основные материалы по ОРКСЭ (модуль ОПК) содержатся в разделах 32.1 и 43.6 ФГОС НОО
✓ В новом ФГОС НОО «Основы религиозных культур и светской этики» названы как предметной областью, так и учебным предметом (см в правой колонке таблицы), как и в предыдущем варианте ФГОС
НОО Добавление (п 32 1 Учебный план В учебный план входят следующие обязательные для изучения предметные области, учебные предметы (учебные модули).
✓Изменено название учебного модуля : вместо названия «Основы мировых религиозных культур» стало « Основы религиозных культур народов России ».
✓Наименования ОРКСЭ « учебный курс » и « комплексный учебный курс » в новом ФГОС НОО не используются.
✓Принцип преподавания религиозных культур и светской этики в школе по выбору родителей, семьи школьника.
✓В обновлённый ФГОС НОО включены формулировки требований к предметным результатам образования отдельно по каждому из «учебных модулей» по выбору В предыдущем ФГОС НОО требования
были сформулированы только в целом к предметной области «Основы религиозных культур и светской этики».
43.6 По выбору родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся в рамках учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики» предметной области «Основы
религиозных культур и светской этики» изучаются учебные модули «Основы православной культуры», «Основы иудейской культуры», «Основы буддийской культуры», «Основы исламской культуры»,
«Основы религиозных культур народов России» или «Основы светской этики».
Предметные результаты по учебному предмету «Основы религиозных культур и светской этики» предметной области «Основы религиозных культур и светской этики»
должны обеспечивать:
43.6. 1 По учебному модулю «Основы православной культуры»:
1 понимание необходимости нравственного совершенствования, духовного развития, роли в этом личных усилий человека;
2 формирование умений анализировать и давать нравственную оценку поступкам, отвечать за них, проявлять готовность к сознательному самоограничению в поведении;
3 осуществление обоснованного нравственного выбора с опорой на этические нормы православной культуры;
4 формирование умений рассказывать об основных особенностях вероучения религии (православного христианства), называть основателя и основные события, связанные с историей ее возникновения и развития;
5 знание названий священных книг в православии, умение кратко описывать их содержание;
6 формирование умений называть и составлять краткие описания особенностей православных культовых сооружений, религиозных служб, обрядов и таинств;
7 построение суждений оценочного характера, раскрывающих значение нравственности, веры как регуляторов поведения человека в обществе и условий духовно нравственного развития личности;
8 понимание ценности семьи, умение приводить примеры положительного влияния православной религиозной традиции на отношения в семье, воспитание детей;
9 овладение навыками общения с людьми разного вероисповедания осознание, что оскорбление представителей другой веры есть нарушение нравственных норм поведения в обществе;
10 понимание ценности человеческой жизни, человеческого достоинства, честного труда людей на благо человека, общества;
11 формирование умений объяснять значение слов «милосердие», «сострадание», «прощение», «дружелюбие»;
12 умение находить образы, приводить примеры проявлений любви к ближнему, милосердия и сострадания в православной культуре, истории России, современной жизни;
13 открытость к сотрудничеству, готовность оказывать помощь осуждение любых случаев унижения человеческого достоинства.
ФОП начального общего образования
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18 05 2023 № 372 «Об утверждении федеральной образовательной программы начального общего образования» (Зарегистрирован 12 07 2023 № 74229)
1. Утверждена федеральная образовательная программа начального общего образования.
2. Отменен приказ №992 от 16 ноября 2022 года «Об утверждении федеральной образовательной программы начального общего образования» (признан утратившим Опубликован приказ был 13 июля с пометкой, что вступает в силу данный приказ с 24 июля 2023 года.
В чём особенность приказа?
Он многостраничный 3 909 страниц!
Включает в себя более 150 федеральных программ на уровне начального общего образования!
На С.3533 приказа под номером 164 . Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Основы религиозных культур и светской этики». Программа по ОРКСЭ утверждена на федеральном уровне со статусом «федеральная рабочая программа».
Научно-методическое обеспечение и сопровождение модуля «Основы православной культуры»
1. Федеральный перечень учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего
общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность (Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 21 сентября 2022 г. N 858 «Об утверждении
федерального перечня учебников, допущенных к использованию…».
2. УМК « Основы православной культуры » под научной редакцией О. Ю. Васильевой. (Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4 класс: учебник: в 2 частях/О. Ю.
Васильева, А. С. Кульберг , В. Корытко [и др.]; под науч . ред. Ю. Васильевой. Москва: Просвещение, 2021).
3. Рабочая программа начального общего образования. Основы религиозных культур и светской этики (для 4 класса образовательных организаций); одобрена решением федерального учебно-
методического объединения по общему образованию, протокол 1/22 от 18.03.2022 г.
Материалы, которые помогут подготовиться к родительским собраниям по выбору модуля ОРКСЭ:
1. Открытый вебинар «Родительское собрание-выбор модуля ОРКСЭ»:
https://clever-lab.pro/course/view.php?id=54
2. Открытый вебинар «Выбор ОПК: взаимодействие Церкви и школы»:
https://clever-lab.pro/course/view.php?id=81
3. Как подготовиться к родительскому собранию по выбору ОПК: вебинар для учителей:
https://clever-lab.pro/course/view.php?id=101
Статьи по теме:
Как повысить процент выбора ОПК родителями: https://news.clever-lab.pro/2023/02/02/kak-povysit-procent-vybora-opk-roditeljami/
Регламент проведения родительского собрания: https://news.clever-lab.pro/2023/01/26/reglament-provedenija-roditelskogo-sobranija/
Кто написал учебник ОПК и что о нем говорят:
https://news.clever-lab.pro/2024/02/09/kto-napisal-uchebnik-opk-i-chto-o-nem-govorjat/
10 вопросов про ОРКСЭ: зачем, про что, кто его преподает и какой модуль выбрать? https://news.clever-lab.pro/2024/02/01/10-voprosov-pro-orksje/
Представление модуля ОПК (презентация, тезисы, листовка): https://disk.yandex.ru/d/mSBhqMGO9IFBCA
Тезисный план выступления на родительском собрании: «Особенности модуля Основы православной культуры (ОПК)»
Коллеги, дорогие, этот текст – только вектор для построения выступления, ориентируйтесь самостоятельно в презентации, говорите от души и с горящими глазами.
В конце дала полезные ссылки.
1 слайд. Титульный
Уважаемые родители, сегодня мы говорим о выборе модуля в рамках курса ОРКСЭ.
И сейчас мы познакомим вас с модулем «Основы православной культуры», чтобы вы могли принять решение осознанно – без тревоги и без домыслов.
2 слайд. О праве выбора
Сразу подчеркнем: выбор модуля – это право семьи.
Никто не может и не должен принуждать вас к конкретному решению.
Наша задача – не агитировать, а объяснить:
· что изучают дети,
· как проходит обучение,
· какая нагрузка,
· и какие результаты получает ребенок.
3 слайд. Заглянем в учебник
Чтобы не говорить абстрактно, давайте посмотрим в сам учебник.
Предмет опирается на конкретное содержание, на утвержденный учебник из федерального перечня.
Это структурированный курс, а не разговор «на общие темы».
4 слайд. Структура учебника
Учебник состоит из двух частей.
Первая часть – библейская история. Каждая тема имеет поучительный аспект и помогает ребенку увидеть связь древнего сюжета со своей жизнью.
Вторая часть показывает, как православная культура окружает нас в повседневном мире – в языке, традициях, праздниках, истории.
5 слайд-8 слайды. Первые темы
Курс начинается мягко – с тем, которые близки ребенку: Родина, язык, культура, традиции.
Мы не начинаем со сложных терминов. Мы начинаем с того, что ребенку знакомо.
На уроках дети читают, обсуждают, анализируют.
Они учатся формулировать мысль, отвечать на вопросы, объяснять смысл.
Это работа с текстом – та самая база, которая пригодится в старших классах.
8 слайд. Открытость
Вы можете заранее познакомиться с учебником, программой. Более подробнее узнать об авторах.
Материалы открыты. Это прозрачный, понятный курс.
9 слайд. О чем на самом деле этот предмет?
Православие называют культурообразующей религией России.
Эта формулировка может звучать официально, поэтому скажем проще. Иногда достаточно одного примера.
Представьте: ребенок идет по знакомой улице, слышит колокольный звон, говорит «спасибо», встречает слова «святой», «милосердие» в учебниках.
Он уже живет в мире, сформированном православной культурой. Но не всегда понимает, откуда это и что означает.
ОПК помогает этот фон сделать понятным. Ребенок живет в стране, где многие символы, праздники, слова, названия улиц появились благодаря влиянию православной традиции.
Он уже находится в этом культурном пространстве с самого рождения.
10 слайд. Жизненный пример
На урока ОПК мы объясняем материал через конкретные жизненные ситуации, а не через абстрактные формулы.
Один простой эпизод – и становится ясно, что вокруг ребенка множество смыслов, которые раньше не осознавались. Посмотрите на слайд, все, что выделено зеленым цветом – это православные смыслы в одном простом предложении.
Интерес возникает естественным образом.
11 слайд. Не про навязывание
Важно сказать прямо: ОПК – не про навязывание веры. Это предмет про понимание языка, культуры, традиций. Про осмысленность.
Когда ребенок понимает смыслы – у него появляется свобода.
12 слайд. Ребенок – исследователь
На уроках ребенок задает вопросы:
· Почему так называется улица?
· Откуда пришла традиция?
· Что означает выражение?
Мы учим не проходить мимо смысла, а замечать его и анализировать.
13 слайд. Зачем это ребенку
Родителей волнуют экзамены – это естественно.
Но литература, история, язык наполнены православными смыслами.
Если ребенок не понимает этих культурных основ, он читает и усваивает информацию поверхностно.
ОПК дает глубину понимания, расширяет словарь, формирует культурный ориентир.
14 слайд. Традиции рядом
Мы красим яйца.
Просим прощения.
Говорим «спасибо».
Но дети часто не знают, почему.
Когда появляется понимание, привычка превращается в осознанность.
А осознанность – это шаг к внутренней зрелости.
15 слайд. Нравственные ориентиры
Дети задают серьезные вопросы: что такое добро, сила, верность, ответственность?
Мы обсуждаем эти темы через конкретные истории – трудолюбие Сергия Радонежского, любовь к людям Серафима Саровского, семейные ценности последней царской семьи.
Не нравоучение, а живые примеры.
16 слайд. Чем отличается ОПК
Чем модуль отличается от других предметов?
· Современной формой подачи.
· Активными методами.
· Групповой работой.
· Проектами.
При этом содержание остается традиционным и серьезным.
17 слайд. Как проходят уроки
Современный урок ОПК – это обсуждение, анализ, творческие задания.
Дети могут собрать смысл стихотворения, подумать о профессии и о том, как она может сделать мир лучше.
На уроках используются видео, аудио, рабочие листы, современные ресурсы.
Ребенок действует, рассуждает и делает выводы.
18 слайд. Нагрузка и итог
Модуль изучается один год – 34 часа, в 4 классе.
Отметок в журнале нет. Но есть внимание к развитию мышления, речи, умению рассуждать.
И самое главное.
Этот модуль не делает ребенка обязанным верить.
Он помогает понимать окружающую действительность – язык, историю, культуру своей страны.
А выбор – всегда остается за семьей.
ДОПОЛНИТЕЛЬНО:
Подробная статья на тему организации родительских собраний: https://news.clever-lab.pro/2023/01/26/reglament-provedenija-roditelskogo-sobranija/
И как рассказать на собрании о модуле ОПК: https://news.clever-lab.pro/2023/02/02/kak-povysit-procent-vybora-opk-roditeljami/
И еще пара полезных ссылок:
Кто написал учебник ОПК и что о нем говорят: https://news.clever-lab.pro/2024/02/09/kto-napisal-uchebnik-opk-i-chto-o-nem-govorjat/
10 вопросов про ОРКСЭ: зачем, про что, кто его преподает и какой модуль выбрать? https://news.clever-lab.pro/2024/02/01/10-voprosov-pro-orksje/
ЦПРО Челябинская Епархия Русской
Православной Церкви. Все права защищены.
